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子どもを育てるということは、決して大変なことではありません。
情報過多の時代に、大切なことを見失わないことが、大切なことだと思います。
子どもの成長発達に一喜一憂だと思います。
不安も大きく、これでよいのか？と思うことも多いでしょう？
けれど、人間にとって基本となるコミュニケーションこそが、親子間のコミュニケーションです。
これは、子どもが産まれたそのときから始まります。
子育ては決して親から子どもへの与えられるものではありません。
子どもから親へ与えているものも、とてもたくさんあるのです。
それに気がつくことができるのは、
親が子育てを楽しむという感覚を、持ち続けていれば、必ずわかると思います。
私自身、子どもを育てたことはありませんが、
医者として成長した過程で、子どもやその親から受け取ったものがどれほど多いかを
実感できているので、これは確かなことです。
エリクソンは、ライフサイクルモデルを作り、
その時代に達成できていなければ、次の段階には進めないのだと、
それは、 社会性の獲得のにも言えることなのだと言います。
「私たちが社会的に成熟していくときに、その時その時に乗り越えていかないと行かなければならない主題」
（児童精神科医 佐々木正美先生による言葉）を示します。
前の段階ができていないと思われるときには、
年齢にとらわれず、まず達成できるような子育てをしてみてください。
乳児期 （６ヶ月くらいまで） |
■
基本的な信頼 |
幼児期 とても難しいですが、 |
■ 自律性（自分の衝動をコントロールする力） すぐにできるようにならなくてもよい、というメッセージを伝えながら、 こつこつと繰り返し教えてあげること （それぞれの子どもには、個人差があるので、それも認めること） してはいけないこと：「まだできないの」「何度言えばわかるの」 親がコントロールするのではないのです。 |
児童期 （就学前まで） |
■ 積極性や自主性 何でも自分でしようとする。何でも実験してみる。 自発的な探求心をそだてるため、いたずら遊びを許してあげる。 自律性が育っていれば、自分で納得できる力はついています。 してはいけないこと：一度失敗すると、やめなさいという。 |
学童期 （小学校まで） |
■ 勤勉性（社会的に勤勉に生きていく基盤を作る） 同時代の仲間と同時代の文化を分かち合う体験をする 仲間と知識や体験を共有あうこと、友達に教えること、教えられること。 質ではなく、量が大切な時期。 してはいけないこと：お金をかけて、環境を作り上げること |
思春期・青年期 |
■ アイデンティティー |
佐々木正美シリーズ２ 「子どもの心が見える本」より一部改変
参考にしてほしい本（佐々木正美先生の著書）
子どもへのまなざし
続 子どもへのまなざし
いい人間関係ができる子に育てたい―友達作りの能力をのばす親の工夫
「お母さんがすき、自分がすき」と言える子に―信頼されて子どもは育つ
